Báo chí giải pháp tác động đến niềm tin thương hiệu của cơ sở giáo dục đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh
Tóm tắt
Trong bối cảnh cạnh tranh gay gắt giữa các cơ sở giáo dục đại học tại TP.HCM hiện nay, việc xây dựng niềm tin thương hiệu trở thành yếu tố quyết định đến lựa chọn của người học và khả năng thu hút sinh viên. Nghiên cứu này phân tích tác động của báo chí giải pháp (solutions journalism) đến niềm tin thương hiệu của các trường đại học trên địa bàn TP.HCM. Dựa trên lý thuyết truyền thông tích cực và niềm tin thương hiệu, nghiên cứu tập trung làm rõ ảnh hưởng của các đặc tính chính gồm tính xây dựng, tính minh bạch và định hướng giải pháp đến nhận thức và niềm tin của công chúng. Phương pháp nghiên cứu hỗn hợp được áp dụng gồm khảo sát định lượng với 200–300 sinh viên, phụ huynh và người quan tâm đến giáo dục đại học, kết hợp phỏng vấn sâu chuyên gia truyền thông và quản trị giáo dục, sau đó phân tích thống kê dữ liệu. Kết quả cho thấy báo chí giải pháp tác động tích cực đến niềm tin thương hiệu thông qua việc nâng cao nhận thức về tính minh bạch, trách nhiệm xã hội và năng lực giải quyết vấn đề của các cơ sở giáo dục. Đồng thời, nhận thức thông tin và mức độ tin cậy vào báo chí đóng vai trò trung gian quan trọng. Nghiên cứu góp phần mở rộng ứng dụng lý thuyết báo chí giải pháp vào lĩnh vực giáo dục đại học, đồng thời cung cấp cơ sở khoa học thực tiễn để các trường đại học tại TP.HCM xây dựng chiến lược truyền thông hiệu quả, củng cố niềm tin thương hiệu trước công chúng.
Tài liệu tham khảo
1. Nguyễn Văn Dững (2012), Cơ sở lý luận báo chí, Hà Nội: NXB Lao động.
2. Tạ Ngọc Tấn (2001), Truyền thông đại chúng, Hà Nội: NXB Chính trị Quốc gia.
3. Nguyễn Văn Hà. (2018), Truyền thông và dư luận xã hội, Hà Nội: NXB Thông tin và Truyền thông.
4. Trương Đình Chiến (2016), Quản trị thương hiệu, Hà Nội: NXB Đại học Kinh tế Quốc dân.
5. Lê Đăng Lăng (2010), Quản trị thương hiệu, TP. Hồ Chí Minh: NXB Thống kê.
6. Nguyễn Đình Thọ, & Nguyễn Thị Mai Trang (2007), Nghiên cứu thị trường, TP. Hồ Chí Minh: NXB Đại học Quốc gia TP.HCM.
7. Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỷ XXI, Hà Nội: NXB Chính trị Quốc gia.
8. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Quản lý giáo dục đại học, Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
9. Vũ Cao Đàm (2011), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Hà Nội: NXB Khoa học và Kỹ thuật.
10. Nguyễn Đình Thọ (2013), Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh, TP. Hồ Chí Minh: NXB Lao động – Xã hội.
11. Phan Anh Tiến (2025), Nâng cao hình ảnh thương hiệu và truyền miệng tích cực về trường đại học thông qua hoạt động đồng tạo giá trị của sinh viên: Vai trò của trao quyền tâm lý và niềm tin vào giảng viên.
12. Nguyễn Lê Diễm Ánh (2025), Xây dựng thương hiệu trường đại học qua hợp tác truyền thông với doanh nghiệp trong kỷ nguyên số.
13. Kotler, P., & Fox, K. F. A. (1995), Strategic Marketing for Educational Institutions, Prentice Hall.
14. Aaker, D. A. (1996), Building Strong Brands, Free Press.
15. Keller, K. L. (2013), Strategic Brand Management, Pearson.
16. McQuail, D. (2010), McQuail’s Mass Communication Theory, Sage Publications.
17. Kovach, B., & Rosenstiel, T. (2021), The Elements of Journalism, Crown.
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .



