Những lỗi sai khi sử dụng trợ từ kết cấu “的”, “得”, “地” của sinh viên khoa tiếng Trung Quốc, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Tóm tắt

Nghiên cứu này khảo sát lỗi sử dụng ba trợ từ kết cấu “的”, “得”, “地” của 100 sinh viên năm nhất và năm hai Khoa Tiếng Trung, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Kết quả phân tích cho thấy lỗi phổ biến nhất là nhầm lẫn chức năng và đặt sai vị trí, chủ yếu bắt nguồn từ khác biệt loại hình giữa tiếng Việt và tiếng Hán, ảnh hưởng từ tiếng mẹ đẻ cũng như yếu tố cá nhân. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất các giải pháp sư phạm gồm tăng cường giảng dạy chuyên sâu, thiết kế bài tập đa dạng, khuyến khích học tập hợp tác và ứng dụng công nghệ. Những phát hiện này không chỉ góp phần nhận diện đặc trưng lỗi mang tính quy luật của sinh viên Việt Nam mà còn cung cấp cơ sở khoa học và thực tiễn cho việc nâng cao hiệu quả dạy – học Hán ngữ, đồng thời mở ra hướng nghiên cứu tiếp theo với phạm vi rộng hơn